2022年5月

ＴＭＳでは高３で行われたテストゼミに加え、過去問の添削でも数学答案の添削を津川先生にしていただき、答案作成能力がつきました。 このような添削は他の塾ではほとんど行われていないと思います。 記述がしっかりしていれば本番の減 […]

中２の頃からTMSに通うにつれて、算数とは違う数学の厳密さや、数学の奥深さに魅力を感じるようになり、次第に数学が好きになりました。 時間がたっぷりある中学生の時に「考える習慣」を身につけ、数学を楽しめるようになったことで

僕は高１の夏休みに、友人からの勧めでTMSに入りました。 TMSでは、高３になるまでは受験や高校の範囲を気にせず、本質的な部分をしっかりと説明してくれるのですが、この授業が本当に面白いのです。高校の授業では説明しないよう

僕は中1の頃からTMSに通い始めましたが、その頃は大学のことは全く意識していませんでした。 それでもTMSに通っていたことで数学のセンスや論理的な思考法など、学習の基盤となる力が養われていました。 僕が東大を意識し始めた

僕は高１の秋ごろからTMSに通いはじめました。TMSでは高３になると二次試験対策のテスト（125分で5題を解く）と解説からなるテストゼミが行われます。この授業では丁寧な添削を通じて論理的に明確な答案の書き方を学ぶことがで

高3の春までディベートや数学オリンピックの関係で受験を意識した勉強はしておらず、特に数学では数3はボロボロで論述は伝える気がないような答案しか書けず、この状態から受験までに間に合うのかと心配だった時期もありました。 しか

TMSに入ったのは高１の後半から高２のはじめでした。 TMSで教わったのには本当に様々なことがありますが、一番ためになったのは、高３でのテスト演習です。少人数の指導なので、添削が丁寧です。答案の書くのが僕は苦手だったので

TMSにはかの有名な北村先輩からの勧めで体験を受け、考えて面白い問題、本質のわかる解説に触れることが出来、入塾を即決しました。高1の終わりのことでした。 北村さんにはとても感謝しています。 TMSの良いところは、世の中に

小学校時代、算数が好きだった僕は、縁もあり、中学1年生から津川先生の塾に入りました。 そこには、数学を本質から学ぶ授業があり、僕を数学好きにさせてくれました。 『受験のため』と意識しすぎる世の中では、津川先生のように、大